Statut szkoły

- - ROZDZIAŁ 4 - ORGANIZACJA SZKOŁY
    ROZDZIAŁ 4
    ORGANIZACJA SZKOŁY
    § 19
    1.   Rok szkolny podzielony jest na semestry.
    2.   Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich, określają właściwe przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
    3.   Terminy egzaminów maturalnych określa Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
    
    § 20
    1.   Szkoła realizuje podstawę programową zatwierdzaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej dla liceum.
    2.   Szkoła wprowadza jako obowiązkowe przedmioty nauczania spoza podstawy programowej, właściwe dla programu nauczania Szkoły: warsztaty twórczego myślenia, warsztaty interpersonalne, wiedza o filmie, świat uczuć.
    
    § 21
    1.   Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział (klasa).
    2.   Oddziałem opiekuje się nauczyciel-wychowawca, którego formy spełniania zadań powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
    3.   Liczba uczniów w oddziale szkoły wynosi maksymalnie piętnaście osób.
    4.   W uzasadnionych przypadkach dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym może zwiększyć liczbę określoną w ust. 3.
    5.   Zajęcia edukacyjne w szkole, stanowiące realizację podstawy programowej ustalonej dla liceum ogólnokształcącego, organizowane są w oddziałach.
    6.   Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów.
    7.   Zajęcia edukacyjne z przedmiotów spoza podstawy programowej, właściwych dla programu nauczania Szkoły mogą być organizowane w oddziałach łączonych lub zespołach międzyoddziałowych.
    8.   Zajęcia edukacyjne z przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym mogą być organizowane w oddziałach lub zespołach międzyoddziałowych albo międzyszkolnych.
    9.   Szkoła może organizować w uzasadnionych przypadkach zajęcia w formie warsztatowej, kilkugodzinnej, jeśli ułatwia to realizację treści nauczania.
    10.   Szkoła realizuje również treści edukacyjne metodą projektów podczas zajęć szkolnych, a także podczas obozów adaptacyjnych, wycieczek i wyjazdów.
    11.   W klasach integracyjnych w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego pracują dodatkowo nauczyciele wspomagający.
    12.   W klasach integracyjnych uczniów z orzeczeniem o potrzebie nauczania specjalnego może być maksymalnie pięcioro.
    
    § 22
    1.   Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
    2.   Szkoła może organizować zajęcia również poza wskazaną w Statucie siedzibą.
    3.   W ramach czesnego szkoła prowadzi przedmiotowe, artystyczne i twórcze koła zainteresowań.
    4.   Organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa rozkład zajęć.
    
    § 23
    Bazę biblioteczną szkoły stanowią Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
    im. C.K. Norwida oraz Biblioteka Pedagogiczna im. M. Grzegorzewskiej w Zielonej Górze.
    
    § 24
    1.   Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły do dnia 30 czerwca każdego roku i zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.
    2.   Korekty arkusza organizacji szkoły dokonuje dyrektor do dnia 30 sierpnia każdego roku. Korekta może wynikać z innego niż planowano naboru uczniów. Korektę zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 15 września danego roku.
    3.   Arkusz organizacji szkoły zawiera: liczbę pracowników liceum, liczbę godzin zajęć edukacyjnych ujętych w podstawie programowej, liczbę godzin zajęć edukacyjnych ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, liczbę godzin zajęć edukacyjnych spoza podstawy programowej, właściwych dla programu nauczania Szkoły prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
    4.   Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć dla wszystkich oddziałów określający organizację zajęć edukacyjnych.
    
    § 25
    1.   Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami, aktualnym rozporządzeniem ministra właściwego ds. oświaty.
    2.   Szkoła prowadzi następującą dokumentację:
    1)   księga uczniów;
    2)   elektroniczny dziennik lekcyjny;
    3)   elektroniczne dzienniki zajęć dodatkowych;
    4)   arkusze ocen;
    5)   Uchwały Rady Pedagogicznej dotyczące klasyfikowania i promowania uczniów.
    3.   Szkoła na wniosek ucznia może wydawać zaświadczenia informujące o nauce.
    1)   Świadectwa i zaświadczenia wydaje się na podstawie dokumentacji przebiegu nauczania prowadzonej przez Szkołę.
    2)   Szkoła prowadzi imienną ewidencję wydanych zaświadczeń i legitymacji szkolnych.
    4.   Świadectwa maturalne wydaje Okręgowa Komisja Egzaminacyjna.
    
    ORGANIZACJA ZAJĘĆ Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ W PRZYPADKU ICH ZAWIESZENIA
    § 25 a
    1.  Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość organizowane są w sytuacji, gdy zawieszenie zajęć zostało wprowadzone na okres dłuższy niż 2 dni.
    2. Zajęcia mogą zostać zawieszone z powodu:
           1) zagrożenia bezpieczeństwa dzieci w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
           2) temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającej zdrowiu dzieci,
           3) zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
           4) innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu dzieci.
    3. Kształcenie zdalne realizowane jest z wykorzystaniem:
           1) platformy Google Workspace i narzędzi na niej dostępnych (m.in. Google Classroom, Google Meet, Gmail);
           2) dziennika elektronicznego;
    4. Narzędzie platformy Google Workspace dostępne są tylko dla pracowników oraz uczniów szkoły, za pośrednictwem unikalnych danych dostępowych.
    5. Kształcenie zdalne realizowane jest:
           1) synchronicznie - nauczyciel i uczniowie pracują w jednym czasie podczas spotkań wideo na platformie Google Meet, które trwają 30-45 minut w zależności od potrzeb i możliwości uczniów i nauczyciela.
           2) asynchronicznie – praca za pomocą udostępnionych przez nauczyciela materiałów edukacyjnych (np.: prezentacje, karty pracy, dokumenty, filmy – Google Classroom oraz dziennik elektroniczny).
    6. Frekwencja podczas nauczania zdalnego synchronicznego (Google Meet) odnotowywana jest po zweryfikowaniu obecności za pomocą połączenia audio.
    7. Frekwencja podczas nauczania asynchronicznego odnotowywana jest w oparciu o wystawiony przez ucznia komentarz pod opublikowanym przez nauczyciela zadaniem.
    8. Nauczyciel organizując zajęcia:
           1) przestrzega równomiernego obciążania uczniów w poszczególnych tygodniach,
           2) uwzględnia możliwości psychofizyczne uczniów w poszczególnych poziomach klas,
           3) proponuje kształcenie zróżnicowane,
           4) bierze pod uwagę ograniczenia wynikające ze specyfiki swojego przedmiotu,
           5) bierze pod uwagę ograniczenia związane ze zdalnym nauczaniem i redukuje treści nauczania do rzeczy niezbędnych, w celu realizacji podstaw programowych, a jeżeli istnieje taka konieczność dokonuje modyfikacji przyjętego programu nauczania, powiadamiając o tym dyrektora szkoły,
           6) wykorzystuje polecane przez MEN platformy edukacyjne, platformy edukacyjne wydawnictw wybranych podręczników i inne przydatne w realizacji podstawy programowej z wykluczeniem rozwiązań płatnych,
           7) przestrzega zasad bezpieczeństwa w sieci.
    9. Nauczyciele oceniają uczniów stosując tylko te zapisy Statutu Szkoły oraz przedmiotowych zasady oceniania, które są możliwe w prowadzeniu nauki zdalnej.
    10. W trakcie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły egzaminy klasyfikacyjne, poprawkowe, sprawdziany wiadomości i umiejętności odbywają się z wykorzystaniem możliwości połączenia online komisji z egzaminowanym, po ustaleniu, że po stronie przystępującego istnieje taka możliwość techniczna oraz wykluczona jest niesamodzielna praca. W przypadku przeszkód dyrekcja szkoły podejmie działania, aby taki egzamin mógł się odbyć.
    
    DZIENNIKI ELEKTRONICZNE
    § 26
    1.   Szkoła prowadzi dzienniki elektroniczne.
    2.   Jednostki nie pobierają od rodziców opłat za obsługę żadnego z działań administracyjnych jednostki, a zatem nie pobierają opłat:
    1)   za prowadzenie dzienników;
    2)   za kontaktowanie się rodziców przez Internet z jednostką, a w tym wszyscy rodzice otrzymują bezpłatnie login umożliwiający kontaktowanie się rodziców przez Internet z jednostką;
    3)   przekazywanie danych o uczniu, a w tym informacji o jego obecnościach i jego ocenach.
    3.   Rodzice mają prawo do bezpłatnego wglądu do dziennika elektronicznego w zakresie dotyczącym ich dziecka, jak również kontaktowania się z nauczycielami poprzez dziennik.
    4.   Szkoła jest odpowiedzialna za to, aby rodzice mieli możliwość wglądu do wszystkich informacji zawartych w dzienniku elektronicznym z nieograniczoną częstotliwością.
    5.   Prowadzenie dziennika elektronicznego wymaga:
    1) zachowania selektywności dostępu do danych stanowiących dziennik elektroniczny;
    2) zabezpieczenia danych stanowiących dziennik elektroniczny przed dostępem osób nieuprawnionych;
    3) zabezpieczenia danych stanowiących dziennik elektroniczny przed zniszczeniem, uszkodzeniem lub utratą ;
    4) rejestrowania historii zmian i ich autorów;
    5) umożliwienia bezpłatnego wglądu rodzicom do dziennika elektronicznego, w zakresie dotyczącym ich dzieci.

Statut szkoły

Statut szkoły

ROZDZIAŁ 4 - ORGANIZACJA SZKOŁY

Linki

Kontakty

Logowanie